تطوير منتسوري في ورشة القش

التميز بالمساحه تازر بصرى حركى بين اليد والعين والعمل الدقيق والاعداد لمستقبل والكتابه لايوجد طفل يمسك القلم دون هذه المراحل انه الاعداد للتطور فى الشخصيه وتنميه مهارة الحس حركى ان مهارة الحسى حركى التى تساهم مساهمه كبيره فى تحسن خط اليد والتحكم فى القلم والنمو البصرى وتميز الالوان وتقدير المساحات بشكل اكبر وكلما ذادت التدريبات ذاد النمو العقلى وذادة الكفائه العقليه واذداد ذكائه فى ورشه القش الطفل يمارس مهارة يدويه ونعيد التراث المصرى فى حرفه ترتبط بمصر القديمه

استخدام المقص والوعاء الذى نغمر فيه القش هنا يدرك الطفل ويشعر ويحس

المعنى للخواص:-يتعلم الطفل كيف يكون عندما يرى الكرسى ويعلم جيدا ان هذا الكرسى له قصه هذا الكرسى بداة قصته فى نمو اوراق البردى فى المياه

هذا القش البردى الذى ينمو فى نيلنا العظيم وكان لونه اخضر يجمع ويضع فى الشمس ليصفر لونه نتيجه تعرضه للشمس نضعه فى الماء لتطريته حتى يسهل تشكيلها ليحصل عليها الاطفال ويبدواء لنضع الخوص فى المياه داخل الوعاء نغمر فيه اوراق القش البردى وتستخدم

تشابك اوراق الخوص مع بعضها فى تدجيله تضيق وتتسع وتذيد قدرات الطفل على  الادراك اكثر وتركيز ونمو القدرات العضليه والكفاءه العقليه نقوم بعمل اساس من الخشب والقش مره مجدول تضفيره مبرومه ويشدها الطفل يالها من صعوبه ومتعه واثاره واحده متشابك بعضهم فى تجديله عريضه وتضيق وتتسع او تجديلها مبرومه متشابكه لنصل اللى كرسى فىخطه بعيده المدى

صناعه الكرسى القش صناعه يدويه عريقه ويجب ان تاخذ الاهتمام والمتابعه للحفاظ على بقائها

القش اليدوى

يصنع منه مقشه والمقشه من الموروث الشعبى التى يجب ان تذكر ونحن يجب ان نحافظ على موروث الشعبى ونحافظ عليه مدى الحياه

 

التحضير لورشه القش

من وجهه نظر طريقه منتسورى فى الملمس ومدى اهتمامه بالملمس كحاسه هامه نستطيع ان نميز بها الطفل فى المنتسورى يستخدم يديه افضل استخدامها اكثر كلما استخدم يديه زادت ثقته بنفسه واصبح لديه ثبات وخصيه قويه واليد هو العضو المبارش لادراك الفكرى اليد عندما تقوم بعمل فهى موجهه بالفكر

هناك قش ناعم وقش خشن

هناك استثاره حسيه وتنشيط للفكر والقابله للتعلم وكانها وسيله لتحقيق التوافق والتازر بين اليد والعين النمو البصرى الحركى عن طريق حاسه المس واستخدام اليد انها الايجابيه والفعليه للطفل لن تكون الان احساسه بايجابيه ودوره فى الحياة العدوانيه تختفى ليحل محلها شخص منتج حيث توظف العمليات الفعليه كالملاحظ والانتباه والاحساس والادراك والقدره على فهم المعلومه النظريه

التوظيف لمهاره الطفل فى تعلم مهنه يكتسب منها ويستفيد للحياه ليحدث لديه تكيف مع البيئه ونحن اصدقاء البيئه

القدره على التميز زادت وظفت عضلات اليد الصغيره والكبيره لاكتساب المهاره اليدويه

الطفل عضو مؤثر بالبيئه ولابد ان تكون علاقه البيئه والطفل الجمع كليا ويعمل سويا بعيد عن الوحده والانعزال والانغلاق عن مشكلاتهم ان التوحد ضمن الفئات التى تحتاج منا كل الاهتمام للخروج والدمج فى المجتمع والخروج من دائره الانسحاب التى يعيش فيها

الاندماج مع الاخرين والتاثر بهم يحدث نوع من الاتزان الانفعالى لدى الطفل

ان تنميه الشعور بالنفس لاحساس الطفل بالمشاركه يخرج من الضعف الى القوة والثقه بالنفس ةتحقيق الذاتيه والتعبير عن النفس بصدق وتحقيق علاقه مع الاخرين يحتاج فى السعاده مع النفس فى التعبير عنها ويقودنا ذلك للتوافق الشخصى والانفعالى واقامه علاقه مع الاخرين

الاختبار للطفل فى حياته ياتى من احترام لخصوصيته ومنتسورى توصى بذلك

الطفل يحتاج للتقدير والحب والحمايه والامان ويحتاج ان يحس انه مرغوب فيه ممن حوله والبيئه المحيطه به

حيث يجتاز الطفل فى حدود قدراته وامكانياته ليشعر بالنجاح مما بساعده فى التوافق مع البيئه

التوافق المهنى لاختيار الطفل هو الطريق لاستقلاليته واحساسه بنفسه وتحقيق الذاتيه

الان هو يستطيع ان يعمل وينتج انه الاستقلال الاقتصادى عندما يصبح كبيرا.

 

                                           أ / نادية على احمد

                                          رئيس مجلس الامناء

                                المدير التنفيذى ومديرة تنمية الموارد البشرية

  • Currently 0/5 Stars.
  • 1 2 3 4 5
0 تصويتات / 212 مشاهدة
نشرت فى 10 مايو 2012 بواسطة anasalwogoud

ساحة النقاش

fanhayah

هل يوجد لديكم معارض لمنتجات الأطفال من الخوص و القش؟؟

مؤسسة أنس الوجود التعليمية لذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم

anasalwogoud
»

ابحث

تسجيل الدخول

عدد زيارات الموقع

714,360